Wirkungsstudie: Wie gut ist das Kosima-Konzept?

Wir haben in einer großen Studie nachgemessen:

Kosima-Klassen zeigen mindestens so hohe Lernzuwächse wie Vergleichsklassen, insbesondere in Themenbereichen, die nicht schon Inhalt in der Grundschule waren. Bei Problemlösen, das als Beispiel für eine prozessbezogene Kompetenz getestet wurde, ist das Bild komplizierter: da hängt es stark von der Lehrkraft ab, ob die Schüler_innen bessere Problemlöser wurden. Nachlesen können sie das hier: BzMU17_Neumann-etal-Kosima-Wirko.pdf